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读书课第五章
分类:读书课  权限:公开  发表:2016年12月06日 10时22分  阅读:790 次  评论:0 条     转载到我的博客
第五章 为毛到了假期不想看书不想学习?
  有种很奇怪的病,全中国的学生都在犯,无一幸免:每到期末考完试公布成绩之后的寒暑假,学生的腰一回家就没了骨头,第二天就是睡懒觉,葛优瘫,看电视,整天呆家里(能出去走一下算是勤奋的啦)。成天无所事事,不知道要干什么,正在干什么也不知道,没了灵魂地走来走去,家长痛心,学生也伤心啊。这种病症好像根本就无药可治,优哉游哉,一个漫长的假期又过去了,之前的知识没巩固,后面下一个学期学习也是应付着,继续重滔覆辙,进入下一个悲伤循环。
  这种病症又名假期综合征,或者放假游魂征。
  具体原因大概如下:
  往常的学校学习环境下,学生接受的是填鸭式学习,在课室是被动灌输的客体,根本就不能发挥自己的主观思想,也没有自己的感受,在这种枯燥无聊的境况下,学生所谓的学习是强迫性的,奴隶式的劳作,根本就没有兴趣可言。
  而在这种老师专制专权的一言堂下,学生的学习是配合性学习,只是配合着老师讲课往下听,主体性完全丧失。
  所以,时间久了,迷失自我是正常的。当离开学校,放个假的时候,所有埋下的病根就全部发作了(失去配合的对象,学生自己接下来要干什么都不知道了):
  陷入无意识状态!
  自己要做什么,能做什么,正在做什么都不知道,恍恍惚惚一天过去了,整个假期也过去了。
  到这里,大家应该清楚了。学生这种身不由己的颓废是学校应试教育的结果,不是学生自己的不求上进。
  既然这是一种病就得治。
  怎么治?
  首先病根在于老师平时上课的填鸭式教学,这是无可改变的,能改善的只有你自己。
  怎么办?
  不听呗。
  那学习怎么办?
  基础知识还是要听的,题目也是要做的,但老师的话尽量好听,但要无视他的语言(那种中国教师上课的语气和话语就像念咒,在逐渐地把人念傻),在课本上找出知识点就好,抄个笔记就行。
  认真上课并不是每个人的出路,但却是很多人的死路(如果你是班上的前十,那听听也无所谓,但其后的人都没必要听了。)
  学习在于提高自己的学习能力,也就是所谓的悟性。知识怎么学都是死的摆在那里,再怎么认真也不如提高自己的思维能力和运用能力。
  要学一个知识点是很简单的,上一堂课内容往往只要半节课自学就可以认识,没必要跟着老师走。听他们死死板板地给你灌进脑子里,这个过程严重危害自己的独立思考和总结经验的能力。
  实际上,那些学习成绩好的人都是自学的高手和思考的能者,上课的作用没有学校吹得那么重要。
  认真上课不如多点自我思考。听老师解答不如自己去理解感悟。
  教育是为了让人学会思考,以后不用再受教育。但这种教育却让人失去灵魂,浑浑噩噩没精神,你说你还敢听课吗?
  该治病了。
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